为提升教师的综合素养，获取多元化的教育精华，了解教学新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，倾力打造一流的师资队伍，我校开展干货满满的教师暑期培训。

 

 

        接下来的两天我校邀请了金红梅教授和房涛院长为我校教师做了全方位培训。

 

 

        金红梅，女，高级教师，北京市骨干教师。海淀区首批高中教研基地数学首席教师。现任北航实验学校（中学部）数学教师。

 

 

        房涛，华师教育研究院院长、中国特色品牌学校共同体秘书长，常州大学尝试教育研究院副院长，中华教育改进社理事。

        金教授在“教师专业发展的研究与实践”方面为教师做了深入浅出的解读。教师在教育生涯会经历初为人师、站稳讲台、站好讲台、站美讲台、超越讲台五个阶段，根据每个阶段的特点，金教授提出对教师的专业发展的具体对策，以帮助教师内在的专业结构不断更新、演进和丰富。

        另外，金教授将函数、数学核心素养、数学思想方法、数学复习课通过具体例子向教师展示如何在教学过程中更加简洁、高效的为学生讲解，帮助学生吸收理解强化。

 

 

 

        

        房涛院长组织教师学习小组合作在班级教学中的重要性，通过小组合作，发挥小组的“互查、互助、互促”作用，有利于组织教学，变教师一人教为多人帮，提高学生学习的正确率，提高监管力度。

 

        

        房院长还指导教师亲历分组过程，并通过小组合作的形式完成导学案的学习。通过设置课堂激励机制，充分调动了教师学习的积极性。

 

 

        接下来，房院长介绍了高效课堂下导学案的编写及使用要求。一份好的导学案应目标明确、重点清晰、学法指导到位、知识链接有效、问题探究性强。另外，从教师和学生两个维度提出导学案的使用要求，对教师在今后教学过程中导学案的制作以及有效利用意义重大。

 

 

        结束了一整天的学习，真的是收获颇丰！老师们加班加点进行了交流讨论讨和反思总结，建设学习型组织，通过分享和思维的碰撞，让所学内容更加深入、全面，为自己赋能，为团队添彩！希望能将优质的教育资源为己所用，造福于未来北大新世纪邹城实验学校的孩子们！

 

 

 

 

 

 

 

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